精神健康調查：中學生最擔憂成績不理想 四成曾因學業壓力想曠課 兩成受訪者曾實際缺課
新學年開學在即，學生精神健康問題持續受關注。香港路德會社會服務處轄下生命教育工作小組今年初的調查發現，多達37.6%的受訪中學生曾因學業壓力而有過曠課或輟學念頭，實際曾曠課最少一次的學生亦達18.1%。調查亦揭示，學生最擔憂的首三項因素均與學業相關，而部分學生即使自覺有能力應對壓力，仍傾向以「逃避」甚至「自傷」方式處理。
機構於今年1至3月期間，成功收集695份有效問卷。結果顯示，約16.6%受訪者經常或間中有過曠課或輟學念頭，6.5%學生承認經常或間中曠課。若計算所有曾因學業壓力而有過相關念頭的受訪者，比例高達37.6%；而實際曾曠課最少一次的學生亦占18.1%。
調查反映，受訪學生最擔憂的三項因素依次為「成績不理想」（75.4%）、「繁重的課業」（62.9%）及「未能跟上學習進度」（52.7%）。雖然約76.3%受訪者表示面對上學壓力時自己有足夠能力應對，但這批學生中有45.5%承認會以「逃避問題」作為紓解方式，更有30.9%人選擇以「傷害自己」來緩解上學壓力，情況令人憂慮。
現年15歲的中學生Lucy（化名）今年完成中四課業。她透露在中一時已遭受欺淩及孤立，之後分班續與欺淩者同班，令她感到抑鬱及情緒低落，更出現鎅手等自殘傾向。她在中三級確診躁鬱症，需定時服藥及覆診。同年上學期起開始缺課，從一星期曠課一兩日，演變成一星期只上一兩日課，缺課日數超過80日。在身邊人鼓勵及陪伴下，中四時情況有所改善，但因身體間中不適而仍偶有缺課，學業成績未能追上。
路德會皇后山綜合服務中心單位主管葉文龍認為，社會應從3個層面應對學生曠課問題。他引述調查指，88.3%受訪者同意「上學可以見到我的好朋友」是上學的動力，強調重視青少年社交需要、協助他們于學校建立現實的良好社交圈子，有助增加其上學動機。
他建議學校應協助學生將課程連結其生涯規劃，加強與校外機構合作支持學生，同時呼籲當局考慮增加缺課支援計畫的服務資源，主動識別及協助隱蔽或瀕臨輟學的學生。
